Gangguan Pendidikan Pada Anak di Yaman Meningkat

anak yaman

Enam tahun berjalan, pendidikan anak di Yaman telah menjadi salah satu korban terbesar dari konflik Yaman yang menghancurkan dan berkelanjutan, menurut sebuah laporan yang diterbitkan oleh UNICEF.

Lebih dari 2 juta anak perempuan dan laki-laki usia sekolah sekarang tidak bersekolah karena kemiskinan, konflik dan kurangnya kesempatan telah mengganggu pendidikan mereka. Hal ini dua kali lipat jumlah anak putus sekolah pada tahun 2015 ketika konflik dimulai.

“Akses ke pendidikan berkualitas adalah hak dasar bagi setiap anak, termasuk anak perempuan, anak-anak terlantar dan mereka yang cacat,” kata Philippe Duamelle, Perwakilan UNICEF untuk Yaman.

“Konflik memiliki dampak yang mengejutkan pada setiap aspek kehidupan anak-anak, namun akses ke pendidikan memberikan rasa normal bagi anak-anak bahkan dalam konteks yang paling putus asa dan melindungi mereka dari berbagai bentuk eksploitasi. Menjaga anak-anak di sekolah sangat penting untuk masa depan mereka sendiri dan masa depan Yaman.”

Laporan tersebut menyoroti bahwa ketika anak-anak tidak bersekolah, konsekuensinya mengerikan, baik untuk masa kini maupun masa depan mereka.

Anak perempuan dipaksa menikah dini, di mana mereka tetap terjebak dalam lingkaran kemiskinan dan potensi yang tidak terpenuhi. Anak laki-laki dan perempuan lebih rentan untuk dipaksa menjadi pekerja anak atau direkrut ke dalam pertempuran. Lebih dari 3.600 anak di Yaman direkrut dalam enam tahun terakhir.

anak yaman

Lebih buruk lagi, dua pertiga guru di Yaman – total lebih dari 170.000 guru – belum menerima gaji tetap selama lebih dari empat tahun karena konflik dan perpecahan geopolitik.

Ini menempatkan sekitar empat juta anak tambahan pada risiko terganggunya pendidikan atau putus sekolah karena guru yang tidak dibayar berhenti mengajar untuk mencari cara lain untuk memenuhi kebutuhan keluarga mereka.

Anak-anak yang tidak menyelesaikan pendidikannya terjebak dalam lingkaran kemiskinan yang terus-menerus. Jika anak-anak putus sekolah atau mereka yang putus sekolah baru-baru ini tidak didukung dengan baik, mereka mungkin tidak akan pernah kembali ke sekolah.

Efek gabungan dari konflik berkepanjangan dan serangan terbaru terhadap pendidikan dalam bentuk pandemi COVID-19 akan memiliki efek yang menghancurkan dan bertahan lama pada pembelajaran serta kesejahteraan mental dan fisik anak-anak dan remaja di Yaman.

Dalam laporan tersebut, UNICEF menyerukan kepada semua pemangku kepentingan di Yaman untuk menegakkan hak anak atas pendidikan dan bekerja sama untuk mencapai perdamaian yang langgeng dan inklusif.

Baca Juga : Penyebab Gagalnya Belajar Online Bagi Anak

Ini termasuk menghentikan serangan terhadap sekolah – telah terjadi 231 sejak Maret 2015 – dan memastikan guru mendapatkan penghasilan tetap sehingga anak-anak dapat terus belajar dan tumbuh, dan bagi donor internasional untuk mendukung program pendidikan dengan pendanaan jangka panjang.

Tinggalkan Balasan