Kendala Bagi Siswa yang Belajar Online

kendala belajar online

Para peneliti di Amerika Serikat menemukan bahwa ‘kesenjangan yang berkembang’ menimpa siswa secara universal yang belajar dari jarak jauh selama pandemi, kesenjangan ini menjadi kendala baru bagi siswa dalam belajar online.

Kesenjangan prestasi akademik dan hilangnya pembelajaran sosial dan emosional adalah kekhawatiran utama yang muncul dari pandemi virus corona, terutama bagi siswa berpenghasilan rendah dan siswa dari ras kulit berwarna. Sekarang orang tua, guru, dan pembuat kebijakan dapat menambahkan satu lagi ke dalam daftar kekhawatiran itu: “Kesenjangan yang berkembang.”

Sebuah studi baru menunjukkan dampak gabungan dari hilangnya pembelajaran akademik, sosial dan emosional di antara siswa sekolah menengah yang belajar dari jarak jauh tahun lalu dibandingkan dengan mereka yang menghadiri sekolah secara langsung, menciptakan istilah kesenjangan yang berkembang untuk mencirikan dampak negatif yang hampir universal di antara semua yang dipelajari dari jarak jauh.

“Banyak berita telah melaporkan kisah individu remaja yang menderita kecemasan, depresi, dan tantangan kesehatan mental lainnya selama pandemi,” kata Angela Duckworth, seorang profesor di University of Pennsylvania, pendiri dan CEO Character Lab dan penulis utama. dari studi baru yang diterbitkan Rabu di Educational Research, jurnal peer-review dari American Educational Research Association.

“Studi ini memberikan beberapa bukti empiris pertama tentang bagaimana belajar jarak jauh telah mempengaruhi kesejahteraan remaja,” katanya.

anak mengalami kendala belajar online

Penelitian baru menunjukkan bahwa siswa sekolah menengah yang bersekolah dari jarak jauh selama pandemi COVID-19 menderita secara sosial, emosional, dan akademis dibandingkan dengan mereka yang bersekolah secara langsung, yang tampak cukup jelas di wajahnya.

Tapi apa yang digali oleh studi baru yang penting adalah bahwa untuk siswa sekolah menengah yang kendala belajar online, kesenjangan yang berkembang bersifat universal, memukul siswa berpenghasilan menengah dan atas seperti halnya berdampak pada siswa berpenghasilan rendah dan siswa kulit berwarna.

Efek sampingnya tidak terlalu besar, tetapi para peneliti menggarisbawahi bahwa fakta bahwa mereka menemukan kesenjangan yang berkembang secara konsisten di seluruh jenis kelamin, ras, etnis, dan status sosial ekonomi berarti hal itu berdampak pada jutaan siswa.

“Ketika para pembuat kebijakan bersiap untuk program bimbingan dan remediasi nasional, yang kami setujui sebagai prioritas mendesak, kita harus menyadari bahwa siswa bangsa kita tidak hanya tertinggal sebagai pemain, mereka juga menderita sebagai manusia,” kata Duckworth. “Memenuhi kebutuhan psikologis intrinsik mereka – untuk koneksi sosial, untuk emosi positif, dan keterlibatan intelektual yang otentik – adalah tantangan yang tidak bisa menunggu.”

Data tersebut muncul saat sekolah-sekolah di seluruh negeri berencana untuk menyambut kembali ke ruang kelas penuh waktu jutaan siswa yang belum pernah bertemu secara langsung selama lebih dari setahun. Dan ini menyoroti segmen siswa – siswa sekolah menengah – yang pembuat kebijakan hanya memiliki sedikit informasi.

Hingga akhir tahun ajaran 2020-21 ketika banyak siswa sekolah menengah memenuhi syarat untuk mendapatkan vaksin COVID-19, mereka adalah yang paling sulit untuk kembali ke pembelajaran tatap muka karena seberapa sering mereka berpindah dari satu kelas ke kelas berikutnya, membuat mereka sering sanitasi dan jarak sosial hampir tidak mungkin.

Diperkirakan bahwa sebagian besar siswa sekolah menengah di negara itu belajar dari jarak jauh tahun ajaran lalu.

Dengan tahun ajaran baru hanya beberapa minggu lagi untuk distrik pembukaan paling awal dan panduan pembukaan kembali sekolah yang diperbarui dari Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit, Sekretaris Pendidikan Miguel Cardona membuat pers pengadilan penuh untuk mendorong distrik sekolah untuk mengembalikan semua siswa ke ruang kelas untuk masuk -orang belajar.

Baca Juga : Pendidikan Wanita Kunci India Mengendalikan Ledakan Populasi

“Saya mengharapkan semua sekolah di seluruh negeri untuk memberikan siswa sekolah penuh waktu lima hari seminggu di musim gugur,” katanya baru-baru ini dalam sebuah wawancara di ABC News. “Siswa belajar paling baik di kelas. Saya pikir mereka sudah cukup menderita melalui pandemi. Sekarang tugas kita untuk memastikan kita melakukan apa yang perlu kita lakukan untuk memastikan kita membawa mereka dengan aman di kelas.”

Tinggalkan Balasan